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浅论《故事新编》的历史书写特征
《故事新编》
历史书写
特征
浅谈初中语文作文教学如何故事化
作文教学
初中语文
故事化
荷戟独彷徨 ——《故事新编》中的末路英雄群像
《故事新编》
末路英雄
形象
启蒙者
思想变化
建构历史与现实的桥梁--试析《故事新编》中的语言运用
鲁迅
<故事新编>
桥梁
古今杂糅
指涉性和反讽
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 打碎“峰峦” 再塑“山岳”--浅谈作文故事新编时的注意点
来源期刊 高考:数语外 学科 教育
关键词 高考 作文试题 故事新编 语文教学 话题作文 文学体裁
年,卷(期) gksyw_2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷宝霞 9 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考
作文试题
故事新编
语文教学
话题作文
文学体裁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考:数语外
月刊
1673-6265
CN 22-1372/C
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
1021
总下载数(次)
1
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