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浅论《故事新编》的历史书写特征
《故事新编》
历史书写
特征
浅谈初中语文作文教学如何故事化
作文教学
初中语文
故事化
荷戟独彷徨 ——《故事新编》中的末路英雄群像
《故事新编》
末路英雄
形象
启蒙者
思想变化
建构历史与现实的桥梁--试析《故事新编》中的语言运用
鲁迅
<故事新编>
桥梁
古今杂糅
指涉性和反讽
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 打碎“峰峦” 再塑“山岳”--浅谈作文故事新编时的注意点
来源期刊 高考:数语外 学科 教育
关键词 高考 作文试题 故事新编 语文教学 话题作文 文学体裁
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷宝霞 9 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考
作文试题
故事新编
语文教学
话题作文
文学体裁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考:数语外
月刊
1673-6265
CN 22-1372/C
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
1021
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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