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摘要:
深化对思想政治教育评价的认识是思想政治教育理论及实践发展的内在要求,也是实现思想政治教育实践领域拓展及学科基础理论创新的重要途径.正确认识思想政治教育的主体需要与客体属性的内涵、特征及二者的具体统一关系,有助于科学地把握思想政治教育评价的科学内涵和基本特征.
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文献信息
篇名 思想政治教育评价中的价值主客体统一分析
来源期刊 学校党建与思想教育 学科 教育
关键词 思想政治教育 价值 评价 主体需要 客体属性
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 中青年学者论坛
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G4
字数 4700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2004.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪咏波 华中师范大学思想政治教育研究所 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
价值
评价
主体需要
客体属性
研究起点
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期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
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