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摘要:
教学质量保证体系是由培养计划与质量标准、信息反馈与质量监控、信息处理与质量评价三个主要要素构成的有序的、开放的系统.树立多样化的和个性化的教学质量观,明确师生互为教学的主体,建立合理的激励机制是建立和完善教学质量保证体系的平台.
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信息通识课程群教学质量保证体系构建研究
教学质量保证体系
通识教育
信息课程
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内容分析
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文献信息
篇名 教学质量保证体系初探
来源期刊 株洲工学院学报 学科 教育
关键词 教学质量 保证体系 初探
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G40-058.1
字数 3664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2004.06.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永清 9 45 4.0 6.0
2 张孝理 6 47 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2002(1)
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2004(0)
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
保证体系
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15502
论文1v1指导