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让琅琅的读书声充满课堂
琅琅
学生
精神境界
让抒情散文的阅读与琅琅书声同行
抒情散文
朗读
激趣
反思
让初中英语课堂充满琅琅读书声
英语课堂
朗读
读书方法
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让抒情散文的阅读与琅琅书声同行
抒情散文
朗读
激趣
反思
内容分析
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文献信息
篇名 让学生在琅琅书声中沐浴人文阳光
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目 探索共享
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 2465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2004.08.013
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作者信息
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1 胡芳 6 0 0.0 0.0
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