浅谈“五鼓励”法在初中作文教学中的运用

• 作者: 王宏
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “五鼓励”法 初中 作文教学 语文 求异思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

心理学家告诉我们：新时代的初中生上进心强，好胜心盛，他们有认识自己、认识周围世界和求取胜利的强烈欲望。根据这一特点，笔者在作文教学中努力实践“五鼓励”法，使同学们从不爱作文变得爱作文，很多同学的习作在《作文报》、《语文周报》等报刊上发表。下面谈谈作文教学中正面激励的五种方法。

作者信息

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1	王宏		1	0	0.0	0.0