关于教学反思问题的探讨

• 作者: 吴静芳 张伟平
• 来源期刊: 杭州师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 反思 反思性教学
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 524-527
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 4911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2004.06.028

摘要

作为推动教学理论和教学实践发展的重要手段,"教学反思"绝非今人的新发明,因为它自身源远流长;那种将它与"反思性教学"混为一谈的做法值得商榷,因为二者在构词法、历史发展轨迹、含义、实施主体上有着本质的区别.当前教育界在教学反思这一重要环节上存在着种种弊端,这既有其客观层面的诱因,更有主观层面的因素.中小学、教育管理部门等各方面理应采取相应的因应策略正确处置,以使教学反思更好地服务于教改实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟平	杭州师范学院教育科学学院	67	391	11.0	17.0
2	吴静芳	杭州师范学院教育科学学院	3	13	1.0	3.0