谈师生亲和力的建立

• 作者: 余辉映 赵哲华
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 习惯动作 教学过程 课堂教学 距离感 理障 董衡 第一印象 针对性治疗 以学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】 教学是教师和学生之间的双边活动。师生间强有力的亲和力是教学过程顺畅与否的关键所在。教师要注意课堂教学中师生间亲和力的建立。从学生的角度来看,它的建立包含感性和理性两个方面。一、感性亲和力的建立教师的巨大力量在于做出榜样。教师在课堂上的一些日常行为,如:穿着、打扮、形态、坐姿、拿书的方式、写字的样子,甚至一些不经意的习惯动作等等,都可能会影响学生。尤其是小

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵哲华		2	0	0.0	0.0
2	余辉映		1	0	0.0	0.0