民族贫困地区创新作文教学的思考

• 作者: 万成政
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民族贫困地区 初中 语文 作文教学 选材 构思 审题
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

民族贫困地区，由于自然、历史的原因，政治、经济、文化、教育等与发达地区存在着不容忽视的差距。民族地区的初中作文教学，与发达地区一样，在因循“教师命题-指导-批改-讲评；学生审题-立意-构思-选材-写作”的常规模式时，依然存在“次数少、见效慢、质量差、费时多”的通病。怎样走出作文教学的困境并支撑起民族地区初中语文教学的“半壁江山”，是民族贫困地区初中语文教师共同探寻的问题。现在，结合自己多年的教学实践，就民族地区初中作文教学谈几点思考，以期得到同行的指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万成政		3	3	1.0	1.0