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摘要:
系统性和实践性的医德养成教育,应该使从医人员和医学生清醒而明确地认识并把握医德对人类健康生活的社会作用以及医德的基本要求、医学目的内涵、始终坚持慎独、加强医德修养、树立医学理性精神等问题.明晰医学理性精神的基本要素、惰性因素和医学应当与医学理性精神相统一的现实命题.
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文献信息
篇名 医德养成教育和医学理性精神的思考
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 医德养成教育 医德修养 医学理性精神 思考
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 思想品德与医德教育
研究方向 页码范围 34-35,43
页数 3页 分类号 R-4|G41
字数 5195字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙奥丽 淄博科技职业学院医学系 11 44 3.0 6.0
2 孙永波 淄博科技职业学院医学系 40 156 7.0 10.0
3 陈红霞 淄博科技职业学院医学系 6 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
医德养成教育
医德修养
医学理性精神
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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22931
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