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摘要:
农村居住分散,社群生活不如城市丰富多样,小学教学与活动设备简陋,图书不多,作文教学资源不足。因此,师生长期被作文教学所困扰。《语文课程标准》指出,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。笔者认为,提高农村学生习作水平不妨做以下几个尝试:
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教学体系
示范课
训练课
讲评课
反刍课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村作文教学走出困境之道
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 作文教学 课程标准 语文 农村小学 教学资源 课外阅读 习作环境
年,卷(期) 2004,(03A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
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1 魏思凤 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
课程标准
语文
农村小学
教学资源
课外阅读
习作环境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
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