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浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
教学“判定三角形全等”的一条主线
判定三角形全等
主线
数学教学
多元互动探究,优化"全等三角形"有效课堂
初中数学
多元互动
探究合作
有效课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “分大补小”造全等三角形证题
来源期刊 数学大世界:初一二辅导 学科 教育
关键词 “分大补小法” 全等三角形 构造法 辅助线 初中 数学 解法 几何题
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
“分大补小法”
全等三角形
构造法
辅助线
初中
数学
解法
几何题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界:初一二辅导
月刊
1009-5608
CN 22-1253/O1
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
708
总下载数(次)
2
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