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巧用数形结合,突破教学难点
以形助数
以数解形
数形结合
转化
运用
浅谈小学数学教学难点突破策略
小学数学
教学难点
突破策略
思维建模突破遗传难点
高中生物
遗传
难点
思维建模
思维力
利用实验突破物理教学难点
实验
物理教学
难点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 正反结合 突破难点
来源期刊 小学生课程辅导:数学辅导版 学科 教育
关键词 应用题 隐含条件 解题方法 小学 数学
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G623.503
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪志明 3 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用题
隐含条件
解题方法
小学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生课程辅导:数学辅导版
月刊
长春市二道区和顺三条32号
出版文献量(篇)
894
总下载数(次)
3
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0
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