加强随机作文训练凸显自主精神

• 作者: 焦渭贤
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 随机作文训练 自主精神 作文教学 课程资源 课程标准 小学 语文
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

长期以来，我们的作文教学一直以教材为主要的课程资源，以至于人们常常误以为教材就是惟一的课程资源。教材在反映不同地区、不同学校和学生的差异性、多样性来说，它是无能为力的。新课程标准中指出：教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材课程资源的重要载体，而且教师自身就是课程实施的首要基本资源。教师可以化腐朽为神奇，实现课程资源价值的“超水平”发挥。社会知识是课程资源，生活经验是课程资源，师生交流也是课程资源。在作文教学中应打破传统的封闭的时空，遵循新大纲“不拘形式，自主表达”的精神，撷取’生活中的点滴素材，捕捉瞬间的灵感，提供自主表现的机会。这种随机作文不失为一种作文训练的好方式。

作者信息

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1	焦渭贤		2	0	0.0	0.0