高中物理“建模”能力的培养

• 作者: 孙伟 王印忠
• 来源期刊: 物理实验：中学部分
• 学科: 物理学
• 关键词: 高中物理 物理模型 基础知识 物理问题 培养 思维 物理知识 体会 因素 方法
• 年，卷（期）: wlsyzxbf_2004,（12）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

物理模型是对基础知识的高度概括，具有典型性、方法性等特点．物理模型是从一类物理问题出发，抓住问题的本质，删除次要因素，集基础知识与基本规律于一体．同时，物理模型不仅是知识的结晶，也是思维的结晶，从物理模型的建立中体会将物理知识应用于解决实际问题的思维和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王印忠		3	0	0.0	0.0
2	孙伟		1	0	0.0	0.0