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摘要:
整体感知其实是建立一种等效模式,是一个简缩思维过程,它不拘泥于细枝末节,而是从大处着墨,从整体上寻求已知信息的内在联系.
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文献信息
篇名 例谈对化学试题的整体感知
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 整体感知 化学 学习辅导 解题思路 高中 平均分子量
年,卷(期) lkksyj_2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽萍 12 30 3.0 5.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整体感知
化学
学习辅导
解题思路
高中
平均分子量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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