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浅谈一年级应用题的教学——引、动、趣、想
应用题教学
一年级
小学阶段
循序渐进
学生
教师
小学语文合作学习激趣策略三题
语文学习
激趣策略
合作学习
组合数学趣题的Mathematica算法
Mathematica
程序设计语言
穷举算法
再读"趣城"
城市更新
城市针灸
"趣城运动"
可持续策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 2005趣题
来源期刊 初中生数学学习:初一版 学科 教育
关键词 趣题 份数 高考数学 趣味数学 试卷 题目 年份 创新 认可 形式
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
趣题
份数
高考数学
趣味数学
试卷
题目
年份
创新
认可
形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生数学学习:初一版
月刊
1006-7752
CN 32-1241/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
509
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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