作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
为使学生深入了解中国传统文化,进而身临其境去研究中国历史,一个历史工作者就应该给学生一个导游图,一个指路碑,就是要在著史、讲史、读史中以图明史.
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文献信息
篇名 以图明史论
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 中国 古代 历史 地理 地图 绘图 插图 认识
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 学人论坛
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 K208
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.07.005
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰永海 25 39 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国
古代
历史
地理
地图
绘图
插图
认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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