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摘要:
多媒体网络教室既是辅助教师教学的工具,也是学生个别化学习的工具,若合理使用,可以改革传统的课堂教学,丰富课堂教学活动,提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果,但是目前一些教师在使用其教学时没有真正发挥出它的功能.笔者主要结合多媒体网络教室的功能,从教学设计的角度谈一谈如何合理设计多媒体网络教室的课堂教学.
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教学方法
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小学数学
课堂教学
教学模式
基于网络教室的小学数学课堂教学模式探究
网络教学
教学模式
小学数学
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文献信息
篇名 如何合理开展多媒体网络教室的课堂教学设计
来源期刊 内蒙古民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 多媒体网络教室 主导 主体 教学设计
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 693-694
页数 2页 分类号 G434
字数 2320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0185.2004.06.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐秀珍 21 43 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体网络教室
主导
主体
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古民族大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-0185
15-1220/N
大16开
内蒙古通辽市霍林河大街西536号
16-123
1979
chi
出版文献量(篇)
3837
总下载数(次)
10
总被引数(次)
12861
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