中学英语课堂教学的"情境―探究"模式

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语教学 探究 被动接受 信息技术与课程整合 课堂教学 学习资源 教师 IT 模式 过程
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41|G623
• 语种: 中文

摘要

信息技术(Information Technology)应用到中学英语教学过程后,引起了学习环境、学习资源、学习方式的巨大变化.运用IT可以设计出全新的整体教学过程和交互性、个性化的训练方式.这样,学牛在教师控制下被动接受知识的局面将会改变,学习效率也将会大为提高.因此,信息技术与课程整合已成