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摘要:
教师人格素质的高低是影响思想政治教育有效性的重要因素。思想政治教育应该以人格为基础,淡化教师权威。现时代,教师应该把握人格塑造的主动性与积极性,构建适应时代与教育现实的教学观和学生观,同时也要重视师德、情感世界与个性魅力建设。以期发挥对思想政治教育过程与结果的最大人格效应。
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关键词云
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文献信息
篇名 教师的人格示范对思想政治教育的影响
来源期刊 青年思想家 学科 教育
关键词 教师 人格示范 思想政治教育 教育理念 权威地位 人格价值 心理素质 道德审美
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文丽 北京师范大学法政所 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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教师
人格示范
思想政治教育
教育理念
权威地位
人格价值
心理素质
道德审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年思想家
双月刊
济南市山大南路27号山东大学新校
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