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摘要:
进行幼儿心理健康教育,可谓是“八仙过海,各施其法”。我们认为,在幼儿心理健康教育活动中,最重要的是让幼儿在生活中有所感受,有所体验,有所表达。只有这样,幼儿才会在活动中有所收获。我们幼儿园进行幼儿心理健康教育的研究已有七年之久,回顾这七年来的研究历程,我们最大的感受是待幼儿以诚,关注他们的感受,
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环境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 感受、体验及表达——刍议幼儿园心理健康教育的方法
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 幼儿园 心理健康教育 教育方法 感受 情感体验 语言表达能力
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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1 苏知劳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
心理健康教育
教育方法
感受
情感体验
语言表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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