“新课标”下作文教学的价值取向

• 作者: 邓巧洪
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 价值取向 课程标准 教学理念 创新思维 语文 教学改革 中小学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 现在我们必须拷问自己了:中小学的作文,到底是一种处于虚拟状态的写作行为前的准备,还是与成人一样真实表达自我思想情感的流程?一个长期以来被我们忽略的命题于是没有退避余地地摆在我们面前,而且必须回答。——该是到了让作文回归其本体功能的时候了! 一

作者信息

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1	邓巧洪		2	0	0.0	0.0