从"执行教学预案"到"动态生成课堂"有多远--"乘法的初步认识"留下的思索

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作者：

张良朋

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篇名	从"执行教学预案"到"动态生成课堂"有多远--"乘法的初步认识"留下的思索
来源期刊	小学青年教师	学科
关键词
年，卷（期）	2004,（8）	所属期刊栏目	实验研究案例选登
研究方向		页码范围	14-15
页数	2页	分类号
字数	3919字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1003-2193.2004.08.007