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摘要:
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小学数学课堂生成性问题的捕捉和处理策略研究分析
小学数学
课堂生成性问题
捕捉途径
处理策略
捕捉生成亮点 演绎精彩课堂
数学课堂
捕捉
生成亮点
方法策略
浅谈捕捉小学数学课堂教学精彩细节的途径
小学数学
课堂教学
精彩细节
途径
调整课堂预设捕捉动态生成
物理课堂
动态教学
弹性预设
精心预设
调节预设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 随时捕捉课堂中的问题
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 小学 数学 《玩数图(计算三角)》 教学目标 评析 教学重点 沪教版 教学设计 第二册
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金雪根 7 0 0.0 0.0
2 陈萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
《玩数图(计算三角)》
教学目标
评析
教学重点
沪教版
教学设计
第二册
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机教与学.现代教学
月刊
CN 31-1158/G4
上海市长宁路491弄36号
出版文献量(篇)
1120
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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