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怎样在初中思想品德课上为学生构建快乐课堂
初中
思想品德课堂
快乐教学
如何在初中思想品德课上构建参与式的教学模式
参与式教学模式
师生关系
学习兴趣
如何让学生在思想品德课上“动”起来
困惑
思考
探讨
表演
锻炼
交流
如何捕捉思想品德课上的“兴奋点”
捕捉
思想品德课
“兴奋点”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 辩论在大学思想品德课上运用的价值探析
来源期刊 南方论刊 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 政工园地
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G64
字数 2931字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1133.2004.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉志鹏 12 69 4.0 8.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
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29
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