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摘要:
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浅谈批评孩子的艺术
引导型批评
冷静型批评
激励型批评
多样型批评
"后真相"时代传统媒体话语权回归再思考
后真相
话语权
把关人
舆论引导
基于Citespace的我国后真相研究知识分析
后真相
Citespace
知识分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 了解真相后再批评孩子
来源期刊 教育导刊(幼儿教育) 学科 教育
关键词 南安市 后批评 教育 开关 保育员 实验幼儿园 盥洗室
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
南安市
后批评
教育
开关
保育员
实验幼儿园
盥洗室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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