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摘要:
编排座位,是班主任接任班级工作后每学期必做的工作。很多带班多年的班主任对学生的座位编排很讲究,同一个班采用不同的编组排座位,课堂纪律和学习效果就不一样。应该说,给学生编排座位有学问。那么,学生的座位怎样编排更有利于以“学生为主体”的课堂教学,更有利于教学中师生间、生生间的
内容分析
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文献信息
篇名 “编排座位”的学问
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 座位编排 班主任 班级管理 课堂纪律
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
座位编排
班主任
班级管理
课堂纪律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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