当前“薄弱高中”如何摆脱困境的思考

• 作者: 胡建设
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 教育质量 教育评价 校长 人性化管理 毕业班 校园文化
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

根据办学效益的差异和社会声誉的高低，可把高中教育分成两大类即“优质高中：’和“薄弱高中”。随着“优质高中”做大、做强和一批重点建设高中的产生，“薄弱高中”受到巨大的挤压，陷入困境。“薄弱高中”应如何摆脱困境，成为许多业内人士思考的问题，笔者就此问题进行了一些调查研究，得出了几点认识与同行共同探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建设	南昌市教育局教研室赴学校“蹲点抓片”工作组	2	0	0.0	0.0