综合实践活动课例编写与使用中“度”的把握

• 作者: 林其雨
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课 课程资源 课例编写 选题 小学
• 年，卷（期）: 2004,（05A）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

综合实践活动课程是“无本”教材，这使得师生摆脱了“文本”的束缚，给师生开发课程资源以更大的创新空间，但由于教师长期习惯于用“文本”教学，一时出现“无本”课程，教师还难以完全适应。为更好地实施综合实践活动新课程，引导教师从依赖文本，到逐渐脱离文本，需要用课例作“拐杖”，因此，如何编写与

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林其雨		41	2	1.0	1.0