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摘要:
随着我国素质教育实施的全面深入,发挥学生的主体性已经成为教育界共同的心声,学生既是教学的对象,又是学习的主人,也是认知过程的主体,这就要求我们结合教学实践来探索教学创新的途径和方法,以便有针对性的进行创新性教学,有效地构建针对创新教学的教学模式并付诸实施显得十分必要。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在物理创新教学中构建的教学模式及实施方法
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 素质教育 主体性教育 物理教学 教学模式 创新性教学 高中
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G633.7
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1 徐金红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
主体性教育
物理教学
教学模式
创新性教学
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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