教育以人为本解读

• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展 “以人为本” 价值取向 教育思想
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: i025-i027
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。