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大学出版社数字人文实践及启示 ——以剑桥大学出版社为例
大学出版社
数字人文
学术出版
知识服务
国外大学资源配置的借鉴意义——以英国剑桥大学为例
剑桥大学
资源配置
学院制
导师制
英国“剑桥模式”的启示
剑桥大学
历史
体制
科技成果转化
英国剑桥大学塞恩思伯里实验室
英国剑桥大学
实验室
植物标本室
植物园
科学研究
科学家
创新型
启发性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对剑桥大学入学试题的分析及启示
来源期刊 数理化解题研究:高中版 学科 教育
关键词 剑桥大学 入学考试 试题分析 英国 力学问题 解法 物理
年,卷(期) slhjtyjgzb_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33,37
页数 2页 分类号 G512.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继文 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
剑桥大学
入学考试
试题分析
英国
力学问题
解法
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究:高中版
月刊
1008-0333
CN 23-1413/G4
哈尔滨南岗区学府四道街哈尔滨学院
出版文献量(篇)
8295
总下载数(次)
34
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