次声对大鼠学习记忆行为及海马和颞叶皮层Ryanodine受体的影响

• 作者: 李玲 谭永霞 陈景藻
• 来源期刊: 中华物理医学与康复杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 次声 RyR 学习记忆 水迷宫 大鼠
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 272-275
• 页数: 4页
• 分类号: R3
• 字数: 3481字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨8 Hz次声对SD大鼠空间学习记忆行为的影响及其作用机制.方法 40只雄性SD大鼠随机分为正常对照组、90 dB、100 dB及130 dB组.各试验组分别暴露于8 Hz次声的90 dB、100 dB或130 dB次声舱中;对照组每日置次声舱,但不给予次声作用.2组均每天2 h.大鼠每日从次声舱中取出后进行Morris水迷宫训练,记录其找到隐匿站台的时间,第6天训练结束后立即取大脑组织,并进行免疫组织化学染色,光学显微镜下分析其海马及颞叶皮层Ryanodine受体(RyR)含量的变化. 结果 90 dB、100 dB及 130 dB组大鼠在水迷宫中找到隐匿站台的时间均比对照组延长(P=0.010, 0.001, 0.000).90 dB、100 dB及 130 dB组大鼠海马及颞叶皮层RyR含量均比对照组减少(均P=0.000).大鼠在水迷宫中找到隐匿站台的时间与其海马及颞叶皮层RyR含量呈负相关. 结论 90 dB、100 dB及130 dB次声可使大鼠空间学习记忆能力降低,其作用机制可能与海马及颞叶皮层RyR的减少有关.