不同方式的睡眠剥夺对大鼠学习记忆的影响

• 作者: 刘芳娥 徐兆慧 杜勇 王博文 陈胜
• 来源期刊: 西安交通大学学报（医学版）
• 关键词: 睡眠剥夺 学习记忆 行为 超氧化物歧化酶 丙二醛 乙酰胆碱酯酶
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 213-217
• 页数: 5页
• 分类号: R395.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.7652/jdyxb201402015

摘要

目的 探讨不同睡眠剥夺方式对大鼠学习记忆能力的影响及其可能机制.方法将24只大鼠用随机数字法分为空白组(不做任何处理140h)、对照组(连续睡眠剥夺120h)、实验1组(睡眠剥夺共计120h,分3次进行,每次40h;间歇2次,每次10h,共间歇20h)和实验2组(睡眠剥夺共计120h,分6次进行,每次20h;间歇5次,每次4h,共间歇20h).睡眠剥夺后用旷场反应箱测试大鼠的行为,用Morris水迷宫法测试大鼠学习记忆能力,用试剂盒检测大鼠大脑皮层、海马和血浆中超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)含量以及大脑皮层和海马中乙酰胆碱酯酶(TChE)含量.结果 旷场反应测试大鼠兴奋性和探索性行为,实验组明显强于对照组,且实验2组强于实验1组(P<0.01);水迷宫测试大鼠学习记忆能力,实验组明显强于对照组,且实验2组强于实验1组(P<0.01);实验组大鼠大脑皮层、海马和血浆中SOD含量明显高于对照组,且实验2组高于实验1组(P<0.01);实验组大鼠大脑皮层、海马和血浆中MDA含量明显低于对照组(P<0.01),且实验2组低于实验1组;实验组大鼠大脑皮层和海马TChE含量明显低于对照组,且实验2组低于实验1组(P<0.01).结论 不同的间断性睡眠剥夺方式对大鼠学习记忆能力有不同的影响,一次性睡眠剥夺时间越长、间歇次数越少,学习记忆能力越差.这种作用可能与睡眠剥夺抑制了大脑皮层、海马和血浆中SOD活性,提高了MDA含量及TChE活性有关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳娥	第四军医大学基础医学实验中心	84	533	12.0	16.0
2	王博文	第四军医大学基础医学实验中心	6	27	3.0	5.0
3	徐兆慧	第四军医大学基础医学实验中心	1	19	1.0	1.0
4	杜勇	第四军医大学基础医学实验中心	1	19	1.0	1.0
5	陈胜	第四军医大学基础医学实验中心	1	19	1.0	1.0