磨炼好教学基本功

• 作者: 姜浩
• 来源期刊: 上海教育
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

不少青年教师常常有这样的感叹:我平时的教学内容、进度和相关材料与老教师的一样,但就是得不到他们所获得的教学效果;我听了指导教师的课后,完全仿照他(她)的样式去上课,但就是达不到那样的课堂容量、教学节奏和师生问有效交流的境界.究其原因,主要在于青年教师教学浮在教师职业技能的外层,还没有深入到它的内层空间,去把握它的精髓和实质,去掌握它的技巧和要领;没能在领悟它的内在特质的同时,去调动自己的全部智慧与才能,因而,他们常常感觉到有劲使不上,有力没法用,不知从何下手,怎样才能"点石成金".这种情形,借用常说的一句话,就是"教学基本功尚欠火候、没有到家".