把握新教材特点加强素质教育

• 作者: 李军
• 来源期刊: 昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史教材 教材改革 素质教育 思考题 练习题
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

新编高中历史教材以崭新的编排体例、内容结构、知识范围向我们展示了素质教育所要达到的目标。在应试教育向素质教育转轨的形势下，历史教师如何深入挖掘教材，在传授历史知识的同时，如何培养历史学习能力，这是高中历史教学实现素质教育并建立有效机制应予解决的问题。在新教材试教过程中，对其中引言、思考题和练习题、原始资料和小字部分内容要进行深入挖掘，以培养和提高学生的综合能力及素质。

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1	李军		1	0	0.0	0.0