作者:
原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
新教材的新不仅体现在了理念、体系、形式和内容等各个方面,也体现了在新时代下对素质教育的要求.新教材在带来了新思维的同时,给数学课堂也带来了新课题,也给数学教师带来了更大的挑战,怎样才能充分领会与把握新教材,使教法改革与教材改革达到协调统一,使新教材发挥作用、提高教学质量呢?身为数学教师应该刻不容缓地承担起数学教学改革的任务.
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文献信息
篇名 基于新教材的数学教学改革研究
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 新教材 数学教学改革 素质教育 教学质量
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑荣 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新教材
数学教学改革
素质教育
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
出版文献量(篇)
3249
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6486
论文1v1指导