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摘要:
本文以教师高尚人格的修炼作为研究的切入点,探讨师德的核心.论述了在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,站在时代的高度,提出了七个方面教师高尚人格修炼的途径,倡导肩负着塑造灵魂重任的教师,要积极主动、率先将自己塑造成品德高尚,知识渊博,心胸开阔的人.
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内容分析
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文献信息
篇名 师德的核心--谈教师高尚人格的修炼
来源期刊 大众科技 学科
关键词 师德 核心 人格修炼
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 4242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1151.2004.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包昆荣 12 40 3.0 6.0
2 黄海娃 4 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2004(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
师德
核心
人格修炼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众科技
月刊
1008-1151
45-1235/N
大16开
广西南宁市新竹路20号
48-94
1999
chi
出版文献量(篇)
16289
总下载数(次)
45
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