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摘要:
提高工作效率是教师工作减负的好办法,也是提高教育教学质量的重要途径。遗憾的是现在许多教师仍然从事着低效劳动,这种现象的出现既和教师缺少责任感有关,也与教师自身素质不高有关,但大多数的原因在于没有摆脱传统教育教学习惯的束缚,也和学校管理评价制度的陈旧与不完善有关。认识这种低效
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中小学教师
原因
低效
教学科研工作
外部环境因素
科研兴校
个人因素
教师工作倦怠研究
教师工作
遏制倦怠
激活
生命热情
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师低效工作十例
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 工作效率 教师 减负 教学质量 责任感 评价制度 课堂提问
年,卷(期) zgncjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
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1 马骏 1 0 0.0 0.0
2 郑锡铠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作效率
教师
减负
教学质量
责任感
评价制度
课堂提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
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安徽省黄山市苹果山庄
1989
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