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摘要:
游记的写法比较自由,可以抒情、可以叙事、可以描写、可以议论,但都应该归到自己想表达的思想上去。作者对佛罗伦萨在文艺复兴时期的位置进行了评价,对佛罗伦萨的诗歌、绘画、雕刻、建筑都进行了简单的评说,对米开朗基罗的大卫雕像进行了更为细致的描写,这一切,让作者得到的启示便是:当禁锢人们思想和精神的枷锁一旦被砸烂。人,解放了思想的人,有着多么丰富的创造力,多么神奇的才能啊!
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文艺复兴精神
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文献信息
篇名 佛罗伦萨的启示
来源期刊 现代语文:高中版 学科 教育
关键词 游记 《佛罗伦萨的启示》 穆青 高中 语文 阅读欣赏
年,卷(期) xdywzxjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
游记
《佛罗伦萨的启示》
穆青
高中
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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