“高瞻远瞩”解数学题例谈

• 作者: 刘展顺
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化归思想 中学 数学 解题指导 平面几何 最值问题
• 年，卷（期）: fjjy_2004,（05B）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学解题中的转化、化归思想已为人们所熟悉．但一般是习惯于把复杂的转化为简单的、把一般的转化为特殊的、把高级的转化为低级的、把抽象的转化为具体的、把较强命题转化为较弱命题等。这样想法有时难以奏效，我们不妨打破常规，“高瞻远瞩”些，把难以解决的问题，通过强化．增元、扩域、升维等手段，在更宽的范围内和更高的层次上进行审视研究，以求得解法的突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘展顺		5	1	1.0	1.0