尊重学生的独特体验

• 作者: 谢志思
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: “独特体验” 教学重点 小学 语文教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

学生个体由于认知经验的差异，兴趣爱好的不同，思维活动的千差万别，因此，便有了他们在学习过程中的“独特体验”。那么，教师如何“尊重学生在学习过程中的独特体验”呢?我认为可以从以下三方面人手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢志思	福建安溪县参内中心学校	1	0	0.0	0.0