让专家告诉你 学英语,学什么,怎么学 怎样提高阅读理解能力(七)

• 作者: 杨匡汉
• 来源期刊: 英语沙龙：高中
• 学科: 教育
• 关键词: 单词 字母 加前缀 词汇量 构词法 学习英语 发现 阅读理解能力 构成 剩余部分
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

三谈词汇量问题:掌握构词法学习英语的人,学会几百个词汇之后,就会发现:许多单词开头的两三个字母有时是一样的。例如:return,retell,react 等单词,前两个字母都是 re-;misuse,mistake,misunderstanding 等单词,前三个字母都是 mis-。如果去掉这些相同的字母,剩余部分还是一个单词,即:turn,tell,act;use,take,understanding 等等。这些相同的字母,放在词干之前,构成一个新词,并使该词改变词义,称为前缀(prefix)。英语有大约40个常用前缀,利用这些前缀,可以派生出许多新的单词。只要查一下一本中等规模的词典,就会发现,光是通过加前缀 un-构成的单词就会有好几百个。