新课程理念下的教学语言

• 作者: 张艳青
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学规律 新课程 阅读教学 学习方式 阅读实践 以学定教 探究课 阅读主体 个性化行为 开窗
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 新课程的最大特点就是引导学生主动地学习。课改的最主要的标志是:通过改革教师的教学方式来改变学生的学习方式。课标中明确指出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在课堂上把学习的主动权真正交给学生,让学生在学习中具有自主性、独立性和选择性,成为学习上的主人。要做到这一点,我们教师在课堂上的教学语言则显得尤为重要。在语文的阅读教学中,我采用以下一些教学语言,收到了理想的效果。

作者信息

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1	张艳青		2	0	0.0	0.0