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摘要:
国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》(简称《决定》)要求各级领导必须“明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重”。农村教育就其教育对象而言.包括了农村的未来劳动者和现实的劳动者,其区域外延是有别于城市教育的农村,内涵当涉及到各类教育。农村教育的科学发展观的显著特征应是
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文献信息
篇名 论农村教育重中之重的保障机制
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村教育 保障机制 小康社会 科学发展观 技能培训
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G725
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作者信息
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1 胡凤英 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
保障机制
小康社会
科学发展观
技能培训
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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