反思才是“风暴”的真正含义

• 作者: 史金霞
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 评价标准 教学目标 课程改革 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

三个普通的老师，上了三节“违背”课堂基本规律的课，因而具有相当的难度，没有得到正常发挥。也在情理之中，但无意之中，却也暴露了各自的缺憾，而且还有一定的共性和普遍性，从而值得仔细思考：我们的课堂应该追求什么。以及应该如何将教师的学养与学生的成长和课程的开发结合起来