采用双向指标评价公众预防艾滋病知识知晓程度

• 作者: 何景琳 徐正田 徐缓 李立明 许华 贾中华 郭际东 马玉忠
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 知识率 误解率 健康教育
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 199-202
• 页数: 4页
• 分类号: R512.91
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-9982.2004.03.003

摘要

目的探讨使用"知晓率"和"误解率"双向指标在评价公众预防艾滋病知识知晓程度中的有效性.方法调查山东、河北部分农村地区成年人群接受健康教育之前(1632人)和之后(1256人)在预防艾滋病的知识、态度/信念的变化及对艾滋病知识误解方面的变化.结果 1. 应充分正视艾滋病预防知识的误解情况;2. 接受多途径的传播信息使知晓率明显上升,除电视、周围人谈论外,接受了其他宣传途径所传播信息的人误解率明显小于未接受者;3.经过健康教育,导致知晓率上升、误解率下降,但知晓率改变的程度较误解率大,本研究认为误解与知晓并不是完全相反的对应关系,受更复杂的因素影响;4.艾滋病防治知识知晓能导致人们从正面认识艾滋病,倾向于增加积极态度、降低消极态度,而误解则导致人们从反面认识艾滋病,倾向于增加消极态度、降低积极态度.结论建议健康教育工作者今后对人群艾滋病知识知晓程度的评价时,使用双重性指标,即"知晓率和误解率".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何景琳		16	440	10.0	16.0
2	李立明		22	523	10.0	22.0
3	徐缓		39	448	12.0	20.0
4	徐正田		6	155	2.0	6.0