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高中历史教学德育渗透之我见
高中历史
课堂教学
德育渗透
有效学习
高中历史教材的语言应该避免过度修饰
语言
修饰
高中历史教材
专业化
浅谈高中历史教材“单元导语”
单元导语
整体脉络
三维目标
提升高中历史有效性教学之我见
历史有效性教学
必要性
改进措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中历史教材改革创新之我见
来源期刊 中华创新教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
中华创新教育
月刊
1726-636X
98-4362/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
2239
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6
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