高中历史教学创新的意义与路径研究

• 作者: 安艳红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中历史 教学创新 意义分析 改革路径
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下,要想进一步推进高中历史教学改革,关键任务就是要对其整体教学模式和教学方法等进行全面的创新,针对高中历史教学创新的意义,提出几点相对应的教学改革路径,以便相关教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安艳红		1	0	0.0	0.0