试谈高中历史新课标的亮点与实施意义

• 作者: 冯一下 赖蓉辉 黄勇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》 高中历史教学 历史核心素养 高中学生 历史教师
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 90-96
• 页数: 7页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

《普通高中历史课程标准(2017年版)》将于2018年秋季开始实施,其中的新理念 、新观点 、新提法 、新架构 、新内容和新建议等亮点值得研究:引入"核心素养"理念,确定核心素养目标;凸显正确历史观,让唯物史观更充分地发挥指导作用;构建通史与专题史相结合的课程内容体系;专家"下海",设计并展现高质量的教学案例和评价案例;提出新的历史教学评价方案,以评促教 、促学.新课标实施的意义在于:标志高中历史教育进入一个新的发展阶段,为学生成长和教师专业发展搭建了具有学科特点的平台,倒逼义务教育阶段历史课程进行改革,拓宽了历史教学交流的通道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯一下		80	19	2.0	4.0
2	黄勇		11	21	2.0	4.0
3	赖蓉辉		6	18	2.0	4.0